“та­тарс­тан­га кер­гәч, сез­нең ра­йон буй­лап үт­кәч, бер ге­нә дә эш­кәр­тел­мә­гән кыр күр­мә­дек”,-ди­де­ләр алар, иң тәү­ге тәэ­сир­лә­ре бе­лән ур­так­ла­шып.

Мә­га­риф бү­ле­ге хез­мәт­кәр­лә­ре ку­нак­лар­га без­дә та­тар те­лен укы­ту һәм ту­ган тел аша уку­чы­лар­ны тәр­би­я­ләү бу­ен­ча эш алы­мын күр­сә­тер­гә ты­рыш­ты­лар. Ка­мыш­лы­лар­ны Чир­ме­шән­дә­ге ли­цей­га, 1нче сан­лы Чир­ме­шән, Юга­ры Кә­мин­кә ур­та мәк­тәп­лә­ре­нә, “Лан­дыш” ба­ла­лар бак­ча­сы­на алып бар­ды­лар. Юга­ры Кә­мин­кә мәк­тә­бен­дә уку­чы­лар та­ра­фын­нан әзер­лән­гән җыр­лы-би­ю­ле “каз өмә­се” кү­ре­не­ше күр­сә­тел­сә, 1нче сан­лы мәк­тәп ку­нак­лар­га рус ба­ла­ла­ры­ның та­тар те­лен­дә­ге чы­гыш­ла­рын тәкъ­дим ит­те. Яшь бу­ын­ны тәр­би­я­ләү һәм ру­хи як­тан үс­те­рү өчен без­дә­ге мөм­кин­лек­ләр­не күр­гәч, ка­мыш­лы­лар: “мон­дый шарт­лар без­дә бул­са икән”,-ди­де­ләр.

Ба­ла­лар сән­гать мәк­тә­бен­дә, ту­ган як та­ри­хы му­зе­ен­да, физ­куль­ту­ра-сә­ла­мәт­лән­де­рү үзә­ген­дә һәм боз са­ра­ен­да да ку­нак­лар­га бар да оша­ды.

Ка­мыш­лы­лар­ның да бе­лем би­рү­дә, яшь бу­ын­ны тәр­би­я­ләү­дә үз алым­на­ры, ур­так­ла­шыр тәҗ­ри­бә­лә­ре юк тү­гел.

Рос­си­я­дә  оп­ти­маль­ләш­те­рү 2001нче ел­да ук баш­лан­ды бит. Ка­мыш­лы рай­о­нын­да 4 ба­за мәк­тә­бе һәм алар­ның 7 фи­ли­а­лы бар икән. Ра­йон­да та­гын һө­нәр учи­ли­ще­сы һәм мах­сус (кор­рек­ци­я­ләү­че) мәк­тәп тә эш­ләп ки­лә. Бу мәк­тәп­тә ятим, ин­ва­лид һәм тәр­би­я­гә алын­ган ба­ла­лар укый.

Яңа Ус­ман ба­за мәк­тә­бен­дә, авыл­лар­да­гы өч фи­ли­а­лын да исәп­ләп, ба­ры­сы 280 уку­чы белем ала. Уку­чы­лар­ны мәк­тәп­кә ав­то­бус­лар һәм УАЗ ма­ши­на­ла­ры бе­лән йөр­тә­ләр.

- Ба­ла­лар­ны мәк­тәп­кә ил­тү­дә һәм алып кай­ту­да проб­ле­ма юк. 10-11 класс­лар­да гы­на ба­за мәк­тә­бен­дә укыр­га ти­еш бул­са­лар да, ба­ла­лар­ның кү­бе­се 5нче класс­тан ук без­дә бе­лем алу­ны ку­лай кү­рә­,-ди Яңа Ус­ман ба­за мәк­тә­бе ди­рек­то­ры Г.Ман­на­но­ва.

Мәк­тәп­тә уку­чы бар­лык мил­ләт ба­ла­ла­ры да та­тар те­лен өй­рә­нә­ләр икән. Һәм бик ях­шы уңыш­лар­га да ире­шә­ләр. Үт­кән уку елын­да бер уку­чы­ла­ры Ка­зан­да узган олим­пиа­да­да өчен­че урын­ны яу­ла­ган.

“Без­дә та­тар те­ле укы­ту­чы­ла­ры­на кыт­лык юк. Та­тарс­тан кыз­ла­ры – без­нең ки­лен­нәр, та­тар те­лен­нән бик ях­шы бе­лем би­рә­ләр, өл­кә бу­ен­ча үт­кә­ре­лү­че та­тар те­ле укы­ту­чы­ла­ры кон­курс­ла­рын­да приз­лы урын­нар яу­лый­лар”,-ди мә­га­риф бү­ле­ге бел­ге­че Л.Рос­си­хи­на. “Тик дә­рес­ләр са­ны аз, дә­рес­лек­ләр­нең нык ис­ке­рүе һәм җи­теш­мә­ве тел укы­ту­да проб­ле­ма­лар ту­ды­ра”,-дип сүз­гә ку­шыл­ды Ис­ке Яр­мәк мәк­тә­бе ди­рек­то­ры М.Га­би­дул­ли­на.

Са­ма­ра өл­кә­сен­дә яңа төр­ле тү­ләү сис­те­ма­сы керт­кән­гә дә 2 ел ва­кыт үт­кән. Шул чор­да укы­ту­ның сый­фа­ты һәм хез­мәт­кә тү­ләү­нең ях­шы як­ка үз­гә­рү­ен бил­ге­ләп үт­те­ләр ку­нак­лар.

Кад­рия Га­ми­ро­ва.

Автор фотосы.